Una breve biografía

Durante los últimos cincuenta años, Dana ha estado relacionada con la escuela secundaria. Aunque se graduó de John Marshall High en Los Ángeles en 1970, su amor de toda la vida por el aprendizaje y su interés en compartir lo que sabe lo ha mantenido conectado con los estudiantes. Mientras estuvo en Yale de 1970 a 1974, donde obtuvo una licenciatura en matemáticas, fue maestro, y luego director ejecutivo, de la Fundación Ulysses S. Grant, un programa de tutoría de matemáticas e inglés para estudiantes de secundaria locales en New Haven, Connecticut. Se desempeñó como voluntario durante el año escolar y se le pagó por sus servicios como empleo de verano. Como tutor de U.S. Grant, impartió mini-clases a cinco estudiantes en materias como álgebra, geometría, trigonometría, cálculo y oratoria.

 

Mientras estudiaba en la facultad de derecho de la USC y en los primeros años de su historial laboral, Dana fue tutor de matemáticas como voluntario para familiares e hijos de amigos. También dio presentaciones sobre su trabajo como abogado y como juez en eventos del día de la carrera en las escuelas de Compton, donde creció.

No mucho después de mudarse a Lancaster en 1987, Dana se unió a Toastmasters International, donde ha perfeccionado sus habilidades para hablar en público. Es Campeón Mundial de Oratoria en 1992 de Toastmasters. Los éxitos de Dana como orador lo llevaron a iniciar un negocio de oradores profesionales. Esto le ha brindado la oportunidad de dar discursos motivadores en 36 estados de los Estados Unidos y en otros 8 países. Ha tenido la oportunidad de motivar e inspirar a estudiantes de secundaria y preparatoria en Sudáfrica, Taiwán e Indonesia. Dana ha sido la oradora invitada en las ceremonias de graduación en las escuelas secundarias Quartz Hill y SOAR. Ha dado charlas motivacionales e inspiradoras, ha realizado talleres para estudiantes y ha participado en eventos del día de la carrera en 9 de los campus del Distrito de Escuelas Preparatorias de Antelope Valley Union.

A principios de los 90, Dana comenzó a juzgar concursos de oratoria en la escuela secundaria. Luego, un profesor de Highland High lo invitó a entrenar a uno de sus alumnos. Así es como comenzó el trabajo voluntario actual de Dana con los estudiantes de AVUHSD. Durante más de dos décadas, respondió a solicitudes individuales para entrenar a un estudiante o grupo de estudiantes. En 2011, un estudiante de SOAR High estableció oficialmente Speech Club en el campus, y Dana ha sido la mentora y entrenadora en las reuniones semanales del club desde sus inicios. Los estudiantes con los que ha trabajado han ganado $ 100,000 combinados en efectivo y becas a través de concursos de oratoria.

Dana se retiró como juez de derecho administrativo en 2010, pero su jubilación no le ha dado más tiempo para ir a pescar. Hoy en día, es el asesor de tres clubes en SOAR High School. Además del Speech Club, trabaja como voluntario dos veces por semana como entrenador de abogados para el equipo SOAR Mock Trial. Este es su tercer año como entrenador del equipo. Es el segundo año de ser asesor de Girls SOAR High, un equipo de Girls Build organizado bajo los auspicios de LA Promise Fund. El proyecto del año pasado para Girls SOAR High fue sobre el cambio climático; El proyecto de este año es un desafío de movilización de votantes virtuales y participación cívica.

Cuando era vicepresidente del cuerpo estudiantil en Washington Irving Junior High, Dana desarrolló una afinidad por los procedimientos parlamentarios y las reglas de orden de Robert. Todos los líderes escolares tuvieron que tomar una clase de un semestre en la que se utilizaron las Reglas de Robert en la conducción de cada sesión en el aula. Hoy, Dana da talleres en el valle a varios grupos sobre los conceptos básicos de la conducción de reuniones y el manejo de mociones usando las Reglas de Orden de Robert. A lo largo de los años, ha sido responsable de revisar los estatutos de los grupos sin fines de lucro y de establecer los estatutos de los grupos en formación. Ayudó a establecer los estatutos iniciales de la Fundación Universitaria Antelope Valley.

Siendo el séptimo de doce hijos, Dana asistió a escuelas públicas al igual que sus hermanos y hermanas. Tuvo que usar libros en Braille y mecanografiar sus tareas y exámenes para sus maestros porque se quedó ciego cuando tenía cuatro años. Fue el primero de su familia en ir a la universidad y el primer estudiante ciego en graduarse de Yale y de la facultad de derecho de la USC. Habiendo experimentado el valor de su educación pública, envió a sus cuatro hijos a escuelas públicas en Antelope Valley. Asistieron a Lincoln, New Vista y Antelope Valley High.

La luz que ha guiado a Dana a lo largo de su vida y sus interacciones con los demás, incluido su trabajo con estudiantes de secundaria, proviene de una advertencia de su madre antes de irse a la universidad: “Si, cuando regresas de Yale, no puedes comuníquese con sus hermanos y hermanas y los niños del vecindario que no tuvieron la misma oportunidad, su educación no tendrá ningún valor ”. Dana cree que la forma de magnificar el valor de su educación es compartirla libremente.

Tel. 760-887-4044        trusteelamon@gmail.com

Paid for by Dana LaMon Trustee Election Committee 2020

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